全國(guó)銑工技術(shù)大王！29歲的沈陽(yáng)小伙時(shí)滿(mǎn)龍?jiān)诩议T(mén)口豪氣長(zhǎng)舒。11月5日，第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽銑工決賽在沈落幕，金杯汽車(chē)股份有限公司教育中心高級(jí)技師時(shí)滿(mǎn)龍奪魁。時(shí)滿(mǎn)龍的成功決非偶然，“銑工大王”只是他一連串光環(huán)———沈陽(yáng)十大杰出青年技能人才、遼寧省銑工狀元、全國(guó)技術(shù)能手中最耀眼的一個(gè)。這其間的甘苦辛酸或許只有時(shí)滿(mǎn)龍本人才清楚。

　　1993年：考技校學(xué)銑工 　　

1993年，時(shí)滿(mǎn)龍初中畢業(yè)，考入金杯汽車(chē)股份有限公司教育中心技校學(xué)銑工。16歲的時(shí)滿(mǎn)龍做出這個(gè)選擇只是想早點(diǎn)自立，這樣可以幫助父母分擔(dān)家庭生活的艱辛。

這個(gè)偏離上高中讀大學(xué)傳統(tǒng)路徑的選擇曾經(jīng)讓時(shí)滿(mǎn)龍異常惶惑。初入技校時(shí)，對(duì)銑工技術(shù)的一無(wú)所知差點(diǎn)讓他放棄。是悟性和韌性讓他堅(jiān)持下來(lái)且局面很快打開(kāi)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一件件刀具都仿佛變成了神奇的“十八般兵器”，令他著迷。他肯學(xué)、肯練、肯吃苦，每天除理論課學(xué)習(xí)外，大部分時(shí)間都“泡”在了實(shí)習(xí)廠苦練基本功。

　　1996年：上技校當(dāng)教師

1996年，時(shí)滿(mǎn)龍以?xún)?yōu)異的成績(jī)從技校畢業(yè)，被分配到沈陽(yáng)汽車(chē)車(chē)橋廠工作。在工廠里，勤學(xué)好問(wèn)的時(shí)滿(mǎn)龍給老師傅留下了很深的印象。不過(guò)，因?yàn)樽x技校時(shí)“名聲”已留，校領(lǐng)導(dǎo)在臨時(shí)用人時(shí)又想起了他，半年后，他被技校召回，任銑工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。那一年，他只有19歲，比當(dāng)時(shí)他的學(xué)生都大不了幾歲。

當(dāng)上老師后，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生遇到的問(wèn)題和他曾經(jīng)遇到的一樣，他便把自己的經(jīng)歷講給大家聽(tīng)。這種言傳身教的開(kāi)解作用效果異常好，同學(xué)們很輕松地就“悟”上了銑工。

就這樣，時(shí)滿(mǎn)龍的一批批學(xué)生走上了工作崗位，現(xiàn)在都成了金杯公司所屬企業(yè)的生產(chǎn)骨干，很多還當(dāng)上了工段長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)，時(shí)滿(mǎn)龍也不斷地拓寬自己的知識(shí)面和實(shí)踐能力，鉆研數(shù)控加工技術(shù)，接任數(shù)控銑、數(shù)控車(chē)、加工中心的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，并將CAD/CAM等先進(jìn)的技術(shù)運(yùn)用到數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)中，收到較好的效果。

　　2006年：全國(guó)大賽奪魁

2003年5月，作為“遼寧省銑工狀元”、“遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”的時(shí)滿(mǎn)龍，代表遼寧參加全國(guó)職工職業(yè)技能競(jìng)賽銑工決賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，一舉奪得第三名的好成績(jī)，被授予“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。2004年，好學(xué)且求上進(jìn)的時(shí)滿(mǎn)龍大學(xué)本科畢業(yè)，理論和實(shí)踐水平都得到了突破。今年5月，當(dāng)他得知還要代表遼寧參加第二屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽銑工決賽時(shí)，他給自己暗暗設(shè)定了目標(biāo)：冠軍。備戰(zhàn)狀態(tài)異常緊張，每天除了吃飯、睡覺(jué)、上班外，就是看書(shū)、操作機(jī)床。所有的這些，現(xiàn)在來(lái)看真的是功夫不負(fù)有心人。

光環(huán)在身的時(shí)滿(mǎn)龍異常地冷靜，很多南方企業(yè)高薪“挖”他，他總是婉言謝絕，“東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)鼓正響，作為青年技工，我愿意在這片土地發(fā)揮我的技能！”